Su kiekvienu šeštadiniu vaikų žinios gilėja, o įspūdžių daugėja. Labai džiugu, jog pasiteisino darbas mažomis grupelėmis. Kai vienas mokytojas moko nedaugiau trijų vaikų. Tada galime atsižvelgti į kiekvieno lygį, ar mokiniui suteikti individualios infomracijos, kuri jį skatina domėtis toliau. Žinoma šis būdas reikalauja didesnių mūsų pačių žmogiškųjų išteklių.. Taigi, ką mes spėjome nuveikti?

Septynis šeštadinius vaikai uoliai mokėsi chemijos. Per pastarasias pamokas išmokta tikrai nemažai: nuo atomo sandaros iki mainų reakcijų. Jaunimas sužinojo, kas yra molis ir stebėjosi, kad Avogadro skaičius turi šitiek daug nulių! Sprendėme daug sunkių uždavinukų ir besimokydami molekulių erdvinę struktūrą net spėjom palipdyti plastelinu! vaikai visus stalus papuošė, nuo paprasto metano, iki sudėtingų ciklo junginių molekulių modeliais.
Neapleidome ir fizikos. Daugumai nuostabą kėlė Saulės didingumas ir nemažai vargo sudarė protuberantų – tankių ir įkaitusių dujinių darinių, išmetamų iš Saulės – termino įsiminimas. Sakoma, kad kartojimas - mokslų motina, o pakartoti žinias puikiai padeda viktorina. Azartiško žaidimo metu, besivaržydami tarpusavyje, vaikai atsakinėjo į klausimus apie slėgį, šviesą, šešėlio susidarymą, povandeninio laivo veikimą bei sprendė uždavinius. Praėjusio šeštadienio praktinio užsiėmimo metu mažieji išmoko, kaip nustatyti pastato aukštį turint tik popieriaus lapą.